Estimados alumnos, sean bienvenidos a este curso que les voy a impartir, empezamos el curso como esta en su horario asignado el día viernes 8 de Agosto y concluimos ya con calificación final el 11 de diciembre. Es importante entregar en tiempo y en forma las actividades que están en la plataforma porque de es manera se les va a evaluar, se va a utilizar la Plataforma Virtual Horizon.

C R O N O G R A M A     D E     A C T I V I D A D E S.

ENTREGA DE ACTIVIDADES UNIDAD I DOMINGO 7 DE SEPTIEMBRE, ANTES DE LAS 11.59 PM. 

ENTREGA DE ACTIVIDADES UNIDAD II DOMINGO 5 DE OCTUBRE, ANTES DE LAS 11.59 PM

ENTREGA DE ACTIVIDADES UNIDAD III DOMINGO 26 DE OCTUBRE, ANTES DE LAS 11.59 PM

ENTREGA DE ACTIVIDADES UNIDAD IV DOMINGO 30 DE NOVIEMBRE, ANTES DE LAS 11.59 PM

FACULTAD DE CONTADURIA PUBLICA.

PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Contaduría Pública

Presentación de la asignatura:

ÁREA: Negocios

ASIGNATURA: Estadística Inferencial

CÓDIGO:

CRÉDITOS: 4

FECHA: 05 de agosto de 2023.

Contenido

Bienvenida: 2

Introducción: 3

Objetivo (proósito, competencias): 3

Dinámica y políticas para actividades: 3

Dinámicas y políticas para evaluación: 4

Cronograma de actividades. 4

Índice (de unidades, temas, talleres, etc.). 9.......................

Ubicación Curricular 9

Fuentes de Información. 10

Bibliografía(recursos) 10

Recursos complemetarios. 10

Bienvenida:

Te damos la más cordial bienvenida al curso de Estadística Inferencial para la Licenciatura en Contaduría Pública.

Enhorabuena por seguir adelante en este tan importante proyecto de tu vida personal y profesional.  Esperamos que el curso te sea útil y provechoso para el análisis y la representación datos, con la finalidad de que tomes mejores decisiones. 

Por lo anterior, sugerimos que te des el tiempo para hacer el seguimiento correspondiente a todas y cada una de las actividades de aprendizaje, foros, blogs, aulas virtuales de cada tema, y exámenes parciales.

Introducción:

Objetivo:

PROPÓSITO:

Aplicar los conceptos, técnicas y métodos de la inferencia estadística que permitan aproximarse al estudio de los fenómenos aleatorios a partir de la información empírica proporcionada por una muestra, determinando el comportamiento de una población con un riesgo de error medible en términos de probabilidad.

COMPETENCIAS PROFESIONALES:  

Identifica, investiga y resuelve problemas económicos financieros y administrativos, observando la normatividad a la que están sujetas las entidades, para una eficiente toma de decisiones en un ambiente de trabajo colaborativo, con responsabilidad social y ética.

Competencia específica

Aplica los procedimientos y técnicas de la estadística inferencial para procesar la información económico-administrativa de las organizaciones, como base fundamental para la toma de decisiones utilizando las TIC, mediante el trabajo colaborativo y ético.

Dinámica y políticas para actividades:

Al ser un curso de modalidad a distancia, las actividades cognoscitivas que el alumno debe realizar para aprender de manera autónoma requieren de planeación y organización.

Establecer un horario de trabajo de asesoría (virtual), también conocido como chat.

Estudiar cada tema, reforzar con la bibliografía y los recursos del curso.

La entrega de las actividades, casos prácticos, trabajos, cuestionarios, foros, etc. se llevarán a cabo según las instrucciones y la calendarización programadas al inicio del curso.  Asimismo, el alumno desarrollará trabajo colaborativo a través de blogs, wikis, etc.

Entregar las actividades vía plataforma Blackboard © , en las carpetas correspondientes.

Realizar búsqueda de información alterna que propicie análisis y reflexión (con los recursos básicos y complementarios).

Abocarse a las estrategias de adquisición, comprensión y utilización de conocimientos, cumpliendo con responsabilidad y honestidad con el curso

Realizar autoevaluaciones. 

Formular dudas concretas para promover el diálogo y la discusión con su facilitador usando la herramienta Mensajes de la plataforma Blackboard © (carpeta del estudiante, correo electrónico y foro de discusión)

Reflexionar cómo y con qué herramientas pueden ser más útiles en cada caso y consultarlo con el facilitador para poder lograr los objetivos.

Estar pendientes de la apertura, desarrollo y cierre del curso.

El estudiante trabajará la asignatura de acuerdo con el plan de trabajo establecido de antemano por el experto de contenido y por el facilitador,

Obedecer las instrucciones detalladas sobre las unidades o temas, actividades, prácticas, ejercicios, requisitos, exámenes y otras sugerencias tanto del facilitador como del curso.

Al concluir el semestre, el facilitador notificará al estudiante su calificación final vía plataforma Blackboard ©, y la asentará en actas en los periodos establecidos por la propia BUAP. 

Es importante que cuando veas este símbolo    verifiques las funciones de Hoja de Cálculo, ya que es la hoja de cálculo que usaremos para el curso. Sin embargo, puedes usar cualquier hoja de cálculo a la que tengas acceso.

Dinámicas y políticas para evaluación:

Cada actividad tiene un porcentaje que generalmente entre 5% y 10% del curso, siempre y cuando haya sido entregada en tiempo y forma, por lo cual el total de las 12 actividades suman 90% del curso. Sin embargo, quedará a consideración del facilitador el porcentaje final de las actividades, así como los porcentajes que intervienen en la evaluación final.

Cronograma de actividades

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

Índice (de unidades, temas, talleres, etc.)

1.         Regresión y correlación simple y múltiple.

2.         Muestreo.

3.         Estimación.

4.         Pruebas de hipótesis.

Ubicación Curricular

Fuentes de Información

Bibliografía de los recursos básicos.

Aderson, Sweeney & Williams (2010), Estadística aplicada a los negocios y la economía, Thompson, México. 

Levin, R. y Rubín, D. S. (2009). Estadística para Administración y Economía. Séptima edición. Pearson Educación.

Lind, Marchal y Wathen (2013). Estadística Aplicada a los Negocios. Mc Graw Hill/ Interamericana Ediciones.

Mason, D. (2001). Estadística para Administración y Economía. Editorial Alfa Omega.

Mendenhall, W. y Scheaffer, R. (2002). Estadística aplicada (4ª ed.). México: Thomson International.

Mendenhall, W., Beaver, R. J. y Beaver, B.M.  (2010). Introducción a la Probabilidad y Estadística. Ceangage. Learning.

Recursos complementarios.

Arcos, M. (2013). [vídeo]. Cómo calcular el Coeficiente de Correlación de Pearson en Excel. Consultado el día 19 de Julio del 2020 en: https://www.youtube.com/watch?v=DXFJicXBv5k

Bañuelos, A.L. y Manzanares, N. (2014). Recuperado el 27 de febrero del 2016 en:

http://www.dcb.unam.mx/users/angellbs/htm/GRUPO1/ARCHIVOS_VARIOS_G1/PyE_T1.pdf

Espinoza, L. (2014). [vídeo]. Regresión y Correlación Lineal en Excel. Consultado el día 19 de Julio del 2020 en: https://www.youtube.com/watch?v=vC2IlwVpubo

Guillermo, F. (2015). [vídeo]. Regresión Lineal Múltiple - Ejercicio en Excel. Consultado el día 21 de Julio del 2010 en:

Matemovil (2018). [vídeo]. Población y Muestra - Ejemplos y Ejercicios Resueltos. Consultado el día 23 de Julio del 2020 en:

Delgado, L. (2020). [vídeo]. Muestreo por Conglomerados. Consultado el día 23 de Julio del 2020 en:

Tijerina, H. (2013). [vídeo]. Muestreo aleatorio simple en Excel. Consultado el día 23 de Julio del 2020 en:

MtroAlan, (2012). [vídeo]. Diagramas de Dispersion en analisis de Correlacion Lineal. Consultado el día 19 de Julio del 2020 en:

Montgomery, D. C. y Runger, G. C. (2005), “Probabilidad y Estadística Aplicada a la Ingeniería” ,2a edición ,México, Limusa Wiley, 2005

Ruiz, M. (2014). [vídeo]. Regresión lineal múltiple: cálculo con excel; lógica y explicación de parámetros. Consultado el día 20 de Julio del 2020 en:

Valdés y Alfaro, I. (2014).  Recuperado el 27 de febrero del 2016 en: http://www.dcb.unam.mx/profesores/irene/Notas/Tema_2-1_pantcompl.pdf

Rubiños, A. (2010), Certeza y Probabilidad. Recuperado el 27 de febrero del 2016 en:

http://es.scribd.com/doc/36212309/Certeza-y-Probabilidad Recuperado el domingo 2 de febrero a las 1:16 pm

Sánchez, N. (2015). [vídeo] Regresión y Correlación Lineal Simple. Consultado el día 19 de Julio del 2020 en: https://www.youtube.com/watch?v=b0blULCMHAs

Salinas (2010), Clase 1. Recuperado el 27 de febrero del 2016 en:

http://www.mat.uda.cl/hsalinas/cursos/2010/eyp2/Clase1.pdf Recuperado el 9 de Febrero de 2014

Wikipedia (2016), Variables. Recuperado el 27 de febrero del 2016 en:

http://es.wikipedia.org/wiki/Variable_estad%C3%ADstica

Avisos y novedades generales

Soy su facilitador

Dr. Alfonso Vazquez Sierra

mi numero de Celular es 2221187501

Sera su facilitador al finalizar  este curso  de simulacion de negocios,  Ustedes seran capaces de   realizar un  plan de negocios para cualquier empresa  que Ustedes  quieran emprender, las competecnias que Ustedes desarrollaran al finalizar el curso, sera la de poder visualizar  una idesa de negocios y poder realizar su FODA y ver su viabilidad y  construir su plan de negocios para poder llevar a un buen final esta idea.

Esperop que tengan la enteresa para lograr este objetvio

quedo a sus ordenes

Primera actividad hacer un grupo de Whast y que me incluyan para poder tener comunicacion 

Reciban la más cordial bienvenida al curso Globalización y Digitalidad 1.

 Mi nombre es Marina P. Sabido López y seré su facilitadora para este curso. Juntos exploraremos aspectos esenciales de la  de la globalización y cómo gracias  a los avances tecnológicos de la información y comunicación podemos obtener grandes beneficios mediante el intercambio de bienes, ideas y servicios.

Te pido tengas en mente la entrega de actividades que se realizará preferentemente los domingos, pero te sugiero revises los materiales con tiempo para que puedas descargar las lecturas y en caso de que tengas algún tipo de complicación con las ligas que te proporcionamos, puedas buscarlas a través de la biblioteca de la BUAP. Por favor revisa la lista de cotejo que aparece en cada una de las actividades para que tengas claros cuales son los elementos que se evalúan y los requisitos de cada entrega. Toma en cuenta los comentarios que  hago acerca de tus entregas para que logres una mejor experiencia de aprendizaje.

Sin más por el momento me despido deseando que este curso te de las herramientas que necesitas para continuar tu desarrollo profesional.

Si tienes alguna duda, comunícate conmigo a través del correo marina.sabido@correo.buap.mx.

¡Buen inicio de semestre!

Buen día, estimados alumnos, bienvenidos a su curso "Conociendo mi salud a través de la estadística", es para mi un gusto poder compartir con Ustedes cuatro semanas en donde veremos diversos temas y el impacto clínico que tienen en cada uno de nosotros. Veremos desde la célula hasta el impacto de los alimentos en nuestra salud.

Mi nombre es Iván Meléndez García, soy médico anatomopatólogo, mi número de contacto 2225215221, correo: ivan.melendezg@correo.buap.mx

Nuestras sesiones virtuales serán los días martes de 20:00 a 21:00 horas, en donde por correo les enviaré el link, si proponen otro día por que así es más conveniente por cuestiones laborales, podemos modificarlos.

Recordando que los envíos de trabajos las primeras tres semanas la fecha límite son los domingos y de la cuarta semana el día sábado, sin prórroga. 

Nombre: Mtra. Laura Mirari Cortés Neri
Correo: mirari.cortes@correo.buap.mx
Teléfono: 2381320754
Atención: Estaré apoyándolos en el transcurso de la materia.
Sesión síncrona: Martes 9 PM
Recordarte que estaré al pendiente para resolver dudas, preferentemente en un horario de 9am a 6pm . Será un gusto poder apoyarte en el módulo.
Link para la reunión:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19:4W4cOAyfuQ6TRojC5CXm9qcI37nxOn2LAFYG5h-Iuy41@thread.tacv2/1725984769642?context=%7B%22Tid%22:%223ae3c7c7-ea51-46de-9540-12f4110eac9b%22,%22Oid%22:%2265845a9d-f9b6-4ca9-b6f5-fc1199a20861%22%7D

Bienvenidos!

En este apartado encontrarán material que describe la totalidad del curso así como las fechas de entrega están indicadas en cada actividad. Este curso inicia el 6 de enero y termina en el mes de abril.

En las actividades se indican las fechas de entrega así como la ponderación de calificaciones, las cuales no se modifican ni se aceptan entregas posteriores.

Tendrán una sesión de apoyo los días Martes de las 20 hrs a las 20:50 hrs. deberán conectarse en la siguiente liga de google meet

https://meet.google.com/hda-fnsj-dhz

Nos conectamos el próximo martes  7 de enero a las 20 hrs.

Datos del docente: Martha Elena Báez Martínez

Cel. 2223233053

mail.... martha.baez@correo.buap.mx